1、从感觉和知觉来看，幼儿还不能进行有目的、有组织的观察，他们感知的是事物的外表，喜欢观察具体的、突出的、鲜明的东西。

2、幼儿的无意注意占主导地位，有意注意正在逐步形成。

3、幼儿的记忆带有很大的直观形象性和无意性，凡是与儿童生活有直接联系的、印象鲜明、能引起儿童兴趣的具体事物，他们就容易记住。

4、幼儿无意想象和再造想象占主要地位，创造想象正在发展。

5、幼儿的思维具有明显的具体形象性和初步的抽象概括性。

6、幼儿语言的发展进入了一个新的时期，首先是口头语言有了蓬蓬勃勃的发展，其次是内部言语开始产生，并且还能初步掌握一些书面语言。